11.12.2025
В рамках интегрированной декады профессионального мастерства цикловой комиссией «Естественно-математический модуль общеобразовательного компонента» было запланировано проведение 11 декабря целого ряда различных открытых мероприятий.
День открытых мероприятий был успешно начат с мини-спектакля «Легенда о шахматной доске», постановку которого организовала преподаватель Матейчик Лариса Мефодьевна с учащимися 12ППР группы. Мероприятие получилось ярким, интересным, познавательным. Математика, синус, косинус, призма, пирамида…И вдруг Индия, царь, придворный математик, изобретатель шахмат? Для постановки использовались минималистичные декорации, главным элементом которых была шахматная доска. Костюмы персонажей - удачно подобраны, что помогало погружению в атмосферу легенды. Загадочная индийская музыка, ожившие герои и магия огромных чисел, поражающая воображение. Это куда интереснее, чем просто формулы на доске. Игра актеров-учащихся была весьма искренней и убедительной. Организатору и участникам спектакля удалось достигнуть поставленных целей: такое театрально-математическое мероприятие способствовало повышению интереса к изучению математики, развитию критического, логического и абстрактного мышления, сделало процесс обучения живым и запоминающимся.
Преподаватель Слабкевич Юлия Сергеевна провела открытое учебное занятие с учащимися 11 ЛХ группы по теме «Создание компьютерных информационных моделей с использованием электронных таблиц». Важным элементом было использование ИИ-технологий на различных этапах учебного занятия: презентация была создана с использованием нейросети MagicScool, тестовые задания – Copilot, чат-GPT, а также учащиеся при выполнении индивидуальных практических заданий использовали нейросети. На протяжении всего занятия учащиеся проявляли познавательную активность, давали точные и исчерпывающие ответы на вопросы преподавателя, с интересом выполняли практическое задание на компьютерах, несмотря на то, что тема была достаточно сложная. Преподаватель внимательно выслушивала каждого учащегося, консультировала, давала советы по выполнению заданий. Учащиеся, которые справились с заданием быстрее других, смогли продемонстрировать результаты своей работы всей группе. Впечатлило то, что при подведении итогов занятия, вопрос об использовании изученной темы в дальнейшей профессиональной деятельности не был для учащихся сложным. Они поделились своими идеями по применению моделирования в будущей профессии.
Открытые воспитательные мероприятия проводились также во время перемен в течение дня. Так преподавателем географии Дыдышко Евгением Александровичем был проведен «Географический квиз», в котором активное участие приняли учащиеся 11ЛХ группы. Учащиеся отвечали на вопросы различной сложности, продемонстрировали отличное знание географической карты. Доброжелательная атмосфера способствовала интеллектуальному поиску. Самые активные участники, проявившие эрудицию и сообразительность, получили высокие отметки по предмету. Мероприятие способствовало расширению знаний не только по географии, но и по другим предметам, развитию логического и критического мышления, смекалки, памяти и внимания.
Преподаватель Илюкевич Анатолий Васильевич продемонстрировал свое профессиональное мастерство в проведении воспитательного мероприятия – открытого кураторского часа на тему «Труд как основа личностного роста», который проводился в 41З группе. В ходе мероприятия преподавателем использовались презентация, просмотр видеоролика, дискуссия, способствующие раскрытию темы, увлечению учащихся в процесс обсуждения, нацеливающих на размышления о поднятой проблеме и значимости данной тематики для каждого учащегося. Преподавателю удалось заинтересовать учащихся и задуматься о предстоящей трудовой деятельности, которая ждет каждого из них в ближайшем будущем, где придется каждому проявить себя с наилучшей стороны, чтобы состояться как личность.
Заключительным мероприятием было открытое дополнительное занятие «Экологический калейдоскоп», которое проводилось преподавателем Бурвель Ириной Сергеевной с учащимися 11ЛХ группы. Ирина Сергеевна творчески подошла к проведению мероприятия – организовала его в форме интерактивного занятия с элементами игры, в ходе которого две команды соревновались в различных конкурсах: «Экологический круговорот», «Экологическая разминка», «Загадки-иллюстрации», «Путешествие в мир сказок», «Угадай песню». Учащиеся продемонстрировали глубокие знания не только в экологии, но в других областях, например, таких, как живопись, музыка, литература. Мероприятие получилось как интеллектуально, так и эмоционально насыщенным. Предложенные задания заинтересовали не только учащихся, но зрителей-преподавателей, которые при необходимости оказывали помощь командам в поиске правильных ответов. Высокой оценкой мероприятия было то, что во время рефлексии все учащиеся своим выбором выразили заинтересованность и значимость для них этого открытого дополнительного занятия.
